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幼儿园招教绘画《替换想象》说课教案

http://www.hteacher.net2014-01-21 10:11教师网[您的教师考试网]

【导读】幼儿园大班绘画活动:替换想象(创造性表现人物五官) 活动目标: 1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。 2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。

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幼儿园大班绘画活动:替换想象(创造性表现人物五官)

活动目标:

1、鼓励幼儿大胆运用想象出的各种物体创造性地表现人物的五官。

2、初步尝试运用线条来丰富画面背景。

3、充分体验替换想象画带来的乐趣。

活动准备:

1、知识经验准备:(1)引导幼儿细致观察人物的面部特征,积累对人物面部绘画的基本经验。(2)幼儿会画直线和波浪线。

2、材料准备:黑色勾线笔、白纸、磁带、录音机、展版一块。

活动过程:

一、导入活动,激发幼儿兴趣。

(1)欣赏散文诗《给老师画象》

(2)理解诗歌的内容。师:你刚才听到了什么?你们想不想边听诗歌边为老师画像呢?想在就请每一组小朋友讨论一下选出一位小朋友来为老师画像,其余的小朋友可以在旁边看着他画,也可以帮他出出主意。

(3)幼儿画像:教师巡回指导,幼儿边听诗歌边画像。

二、隐性示范与思考:

1、师:“今天我们班上来了一位小客人,它是谁呢?(出示小魔笔)它是一只支小魔笔,它可能干了,会画许多漂亮的画,今天它给我们画写什么呢?我们赶快睁大眼睛看仔细了!”

2、小魔笔作画。

3、讨论:“你准备画一个什么娃娃?”师:“小魔笔真神奇,它能把我们吃的、玩的、用的东西都变成娃娃的五官,还能用线条画上好看的背景······我们大家先来说一说,你准备画个什么样的娃娃呢?”

三、幼儿绘画,老师指导

1、师生共同讨论作画要求:(1)把娃娃的脸画在纸的中间,画得大大的。(2)五官的位置要放放好.(3)选一种你喜欢的线条给你的画添上背景。

2、幼儿绘画,教师指导。指导要点:启发幼儿大胆想象,合理安排画面,鼓励独特表现,学习用线条加密背景。

四、作品展示评价

1、幼儿将自己的作品贴在展版上。

2、讨论评价。“你看到了哪些娃娃?娃娃的脸上都有写什么?”“你最喜欢哪些画,?为什么?”

 

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责任编辑:Helen

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