小学美术面试-《光的魅力》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 15:56 中国教师资格网 [您的教师考试网]

师：同学们还记得《猴子捞月》的故事吗?

生：知道，那些聪明的猴子是被井水捉弄了。

师：瞧，它们又出现在了厦门圣安娜塔里，它们在干什么呢?让我们一起去看个究竟。

(播放：《厦门立陶宛园圣安娜塔灯光秀》视频)

师：这座白塔里怎么会有一群猴子在捞月亮呢?还有一条巨大的金龙升上黑暗的天空?

生：是灯光照在塔上的效果。

师：其实我们每天都在感受着光给我们创造的美丽世界，想一想，如果没有光的存在，我们的世界会怎么样?

生：看不见摸不着，生活在黑暗里。

师：同学们课前都了解到哪些关于光的知识?先在小组交流一下，然后集体交流。

生：常见的光有太阳光、月光、灯光、火光、激光等，光的合成、光污染、光的艺术形式等。

师：刚才咱们提到的这些光，阳光、月光、星光等是大自然赋予我们的，我们把它们称为自然光;激光、烛光、灯光、火光等是人类发明创造出来的，我们称之为人造光。

师：今天老师带来一些图片，看一下图片中都利用了什么光?你有什么感受?(课件展示)

生1：月光下的景物简简单单，寂静清冷。

生2：朝阳红胜火，让我们对生活充满希望，桥显的更加高大雄伟。

生3：鸟巢在灯光和烟花的映衬下，格外灿烂，象征着希望、腾飞。

生4：星光灿烂，远处的灯光照射着若隐若现的村庄，清凉中有一丝温暖。

师：从同学们的惊叹声中可以看出，自然光和人造光交相辉映给我们带来了不同美感，正是因为有了这些光的照射，我们生活的环境才变得绚丽多姿。我们再来看一下这些手工作品，每组作品用了不同的光，你更喜欢哪一个?为什么?(课件展示图片对比)

生1：沙雕本来就很逼真，再加上各种颜色的灯光就好像是来到一个仙境。

生2：南瓜灯里放上烛光感觉造型更可爱了，黄色的烛光很温馨。

生3：在灯光的映衬下不象是废弃的纸杯做的，象一件精致、高雅的艺术品。

师：不同的作品设计不同的光照效果，更加展示了美术作品的魅力。光让我们的生活五彩斑斓，看，多么美的童话世界。(课件出示图片)知道这是什么吗?为什么能吸引成千上万的游客?

生1：是冰雕、花灯

生2：在各种颜色灯光的映衬下，使冰雕和花灯变得更漂亮、更逼真。

师：设计师们利用各种颜色的人造光给作品赋予魔幻的色彩，让每一个美术作品惟妙惟肖。

师：再看一下这几幅图片，没有绚丽的色彩，那光藏在哪呢?你发现了吗?每幅画面给你什么感受?

生：第一幅画，光线藏在密密层层的树叶后面，向前面射下来，有的树叶很清楚，明暗对比强烈;第二幅阳光从左上角斜斜地射进来，整个树木都是光，没有明暗的对比，空气很清新;第三幅从树林的下方射进来，显得树木很幽深。

师：同学们又发现一个运用光来表现作品的方式，因为光照射的角度不一样，每一幅带给我们的美感也是那么与众不同。

师：现在我们了解了设计师们是如何利用光来渲染作品的，那大家想不想试一试呀?老师这里有一件纸雕作品，让我们一起来试一下，配以不同颜色的光源和角度，我们作品会更漂亮吗?(师生共同演示)

师：先用红色。有什么感觉?

生：作品更漂亮，更梦幻，更有立体感了。

师：再换蓝色，有什么感受?

生：有阴冷的感觉

责任编辑：郭爽