教招面试教育活动方案设计——争当文化传承小使者

http://chongqing.hteacher.net 2021-12-02 13:53 重庆教师招聘 [您的教师考试网]

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中国有着五千年的文明史，传统文化源远流长，博大精深，并以其独有的民族特性影响着中华民族的发展。但是在经济发展迅速，物欲横流的今天，广大学生的传统文化意识已经逐渐淡漠，过洋节，吃洋餐，买洋货已经成为学生们的日常生活，崇洋媚外的现象屡见不鲜。为了构建和谐校园，发扬和传承中华传统文化精髓，假如你是张老师，请你设计一个教育活动方案。(至少包括题目、设计依据、目标、内容与过程、效果检验方法)

要求：

(1)自选一个年级。

(2)设计意图明确，依据合理、充分，具有可操作性。

(3)逻辑严谨、条理清晰。

(4)总字数800字左右。

一、学段：小学

二、主题：《争当文化传承小使者》

三、设计依据：传统文化是一种反映民族特质和风貌的文化。我国的传统文化是人民智慧的结晶，学习传统文化有利于增强学生的民族认同感和自豪感，在品德发展关键期树立正确的文化观。但当前，广大学生的传统文化意识逐渐淡漠，崇洋媚外的现象屡见不鲜。故召开此次活动。

四、活动目标

1.了解传统文化的内涵及其重要性，并认同本民族文化。

2.在生活中认同本民族文化，并传承和发扬本民族文化。

3.增强民族文化意识，增强民族自豪感。

五、活动准备：多媒体资料;剪纸、书法、戏曲工具

六、活动内容与活动过程

1.传统文化，我自豪

播放中央电视台出品的大型人文纪录片“弘扬中华优秀传统文化题材的纪录片”，让学生感受中华传统文化的博大精深，引起他们对于传统文化的认同感、自豪感和继承和弘扬传统文化的意识。顺势引入今天的主题—继承与弘扬传统文化。

2.传统文化，我知道

师生问答，引出传统文化的概念，认识到传统文化对一个民族的重要性。让他们知道咱们生活中常见的古诗词、戏曲、书法、剪纸、节日习俗等都属于咱们中国的传统文化。

3.传统文化，我继承

通过上一个环节让学生知道传统文化的重要性，询问他们是否愿意肩负起传承中华传统文化的重任，顺势进入“继承活动”。将全班学生进行分组，分别是：书法组、剪纸祖、戏曲组。并让各组成员在组内合作创作出本组的作品，并进行展示，让他们在活动中感受继承文化的快乐。最后举办一个诗词大会，让大家在诗词大会中再次感受中华文化的博大精深。

4.传统文化，我承诺

通过“我是小小传承者”宣誓活动再次明确学生的传承和弘扬传统文化的责任。

七、预期结果与检验

1.通过本次活动，学生了解传统文化的内涵及其重要性，认同本民族文化;树立继承和弘扬传统文化意识;并在生活中认同本民族文化，并传承和发扬本民族文化。

2.观察学生能否学习并跟周围人交流传统文化;和家长沟通，了解孩子对传统文化和外来文化的态度。

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