http://gansu.hteacher.net 2023-02-01 15:46 甘肃教师招聘 [您的教师考试网]
1.D
【解析】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品(包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等)，也可以是声像制品(包括幻灯片、影视、光盘等)。故本题选D。
2.B
【解析】目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。故本题选B。
3.A
【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目，也就是课程设置是课程计划的中心问题。故本题选A。
4.C
【解析】19世纪末美国实用主义教育家杜威则认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。故本题选C。
5.C
【解析】职业道德行为是衡量教师职业道德品质好坏、道德水平高低的客观依据。故本题选C。
6.C
【解析】美国教育家古德莱德按照课程决策层次将课程分为五种不同类型：理想的课程、正式的课程、经验的课程、领悟的课程、运作的课程。其中，正式的课程：由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材。故本题选C。
7.D
【解析】素质教育要求面向全体学生，培养学生的实践精神和创新能力，发展学生的个性。遇到学生的学习分化较大，要面向全体学生，针对性的教学，采用多种方法让每个学生都有所得。故本题选D。
8.C
【解析】课程即文化再生产的观点认为：任何社会文化中的课程，事实上都是该种社会文化的反映，学校教育的职责是要再生产对下一代有用的知识和价值。故本题选C。
9.A
【解析】杜威的经验主义课程论认为：课程应以儿童的活动为中心。课程应以儿童为出发点和目的，促进儿童的生长和发展，课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围，要考虑到儿童思维需要和兴趣，从而引发儿童的学习动机。故本题选A。
10.A
【解析】有意注意也称随意注意，是有预定目的，必要时需要意志努力的注意。学生们有意识地提醒自己集中注意，目的是背诵句子，属于有意注意。故本题选A。
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