http://tianjin.hteacher.net 2023-03-02 14:24 天津教师资格证 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在基础教育中，根据学生的认知特点，学生以学习( )为主。
A.间接经验 B.直接经验
C.实验操作技能 D.实际应用
2.高一学生小赵希望班级的管理能更加民主化，在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生小赵的诉求属于( )。
A.生理需要 B.安全需要
C.社交需要 D.尊重需要
3.教“鸟”的概念时，分别以布谷鸟、鸵鸟为例，证明会不会飞不是鸟的本质属性，这是在为学生提供( )。
A.变式 B.比较
C.正例与反例相结合 D.反例
4.操作技能形成的第二阶段为( )。
A.操作模仿 B.操作定向
C.操作整合 D.操作熟练
5.小学生先前汉语拼音的学习干扰了后来英语音标的学习。这种学习迁移属于( )。
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移
C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
6.1924年，我国的廖世承编写了我国第一本有关教育心理学书，其书名为( )。
A.《教育实用心理学》 B.《教与育心理学》
C.《教育心理学》 D.《教育心理学研究》
7.( )是指教师对于自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的一种主观判断。
A.教师控制点 B.教育效能感
C.教学效能感 D.自我效能感
8.出现扇贝效应的强化是( )。
A.连续程式强化 B.间隔强化
C.正强化 D.负强化
9.( )强调心理学应该研究人的本性、潜能、尊严的价值，研究对人类进步富有意义的现实问题。
A.人本主义心理学 B.行为主义心理学
C.技能主义心理学 D.构造主义心理学
10.当一个人遇到难题束手无策时，可以通过推迟一段时间再回头找解决问题的办法，他可能会突然想到解决的办法，这被称为( )。
A.灵感效应 B.领悟效应
C.酝酿效应 D.延迟效应
【参考答案】
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